Entrevista a Jean-François Chevrier

Escrito por . Archivado en Jornadas. Etiquetas , . Sin comentarios.
Sigmar Polke "The Instructor"

Como viene siendo costumbre con los ponentes del ciclo Lecciones de cultura visual, tuvimos un momento con Jean-François Chevrier para realizar una entrevista que complementa la conferencia que pronunció. Las preguntas esta vez a cargo de un habitual de El blog del Guerrero: Gabriel Cabello. 1/ El libro que hoy presentas trata sobre la alucinación artística, es decir, sobre una … Leer

Lecciones de cultura visual IV: Jean-François Chevrier

Escrito por . Archivado en Seminarios-talleres. Etiquetas , , , , . Sin comentarios.
Gérard de Nerval "Généalogie fantastique"

La noción de alucinación artística fue anticipada por Flaubert en 1866, en respuesta a una pregunta de su amigo Hipólito Taine, que estaba investigando sobre los resortes psicofisiológicos de la imaginación literaria. Con esta expresión designaba la influencia bajo la que se halla la actividad mental del escritor cuando está completamente absorto en su trabajo; ese momento en el que … Leer

La alucinación artística (de William Blake a Sigmar Polke). Jean-François Chevrier

Escrito por . Archivado en Eventos, Jornadas, Teoria Critica. Etiquetas , , . 3 Comentarios.
William Blake: Nebuchadnezzar, 1795

En la puerta, unos cuantos estudiantes de historia del arte se ponen en fila para recibir los auriculares con los que escuchar la voz del intérprete. Quien va a hablarles es francés, Jean-François Chevrier, profesor de la Escuela Nacional Superior de Bellas Artes de París. Va a presentar La alucinación artística, un libro que, a pesar de ser una obra … Leer

Entrevista a Philippe Bordes

Escrito por . Archivado en Entrevistas, Jornadas. Etiquetas , , , . Sin comentarios.
preview-video-bordes

Al día siguiente de que tuviera lugar Rococó y Neo-Rococó: formas contemporáneas de subversión, la conferencia pronunciada por Philippe Bordes en el marco de Lecciones de Cultura Visual, se realizó una entrevista con preguntas a cargo de María Egea (Doctora en Hª del Arte por la Universidad de Granada). Adjuntamos aquí las preguntas formuladas en su extensión completa, si aún … Leer

Philippe Bordes: Rococó y Neo-Rococó: formas contemporáneas de subversión

Escrito por . Archivado en Jornadas. Etiquetas , , . Sin comentarios.
Johann Georg Hertel

Tercera entrega de Lecciones de Cultura Visual, el programa estable de colaboración entre el Centro José Guerrero y el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada. Philippe Bordes es uno de los máximos especialistas en historia del arte de la Revolución francesa y de la época del Imperio. Frente a los discursos dominantes sobre el arte de … Leer

Del apellido al tag. Contaminaciones y ampliaciones de la diferencia

Escrito por . Archivado en Teoria Critica. Etiquetas , , . 1 Comentario.
Jorge Pineda. Me voy. 2005

A finales del siglo pasado Gerardo Mosquera hablaba de la necesidad existente para el artista “Otro” de enseñar su pasaporte cuando ingresaba en uno de los grandes templos del arte moderno. Frente al artista europeo o norteamericano, eximido de ese trámite de paso, el creador periférico debía cumplimentarlo, transmitir cuál era su “apellido”, declarar en aduana el contenido de su … Leer

Pedagogías, prácticas instituyentes y nuevas luchas políticas

Escrito por . Archivado en Publicaciones, Teoria Critica. Etiquetas . Sin comentarios.
Interior Transductores vol.II

Tres escenarios de luchas colectivas… En 2005, un grupo de activistas, urbanistas, artistas y ciudadanos deciden reunirse regularmente en emplazamientos problemáticos y simbólicos de la ciudad. Debaten temas relacionados con los conflictos sociales y urbanos y abren la discusión a nuevos ejes y aportaciones. Así generan una agenda de encuentros que desembocan en un proyecto pedagógico sobre la ciudad. Se … Leer

August Strindberg y sus excesos en la vanguardia

Escrito por . Archivado en Exposiciones, Publicaciones. Etiquetas , , . 10 Comentarios.
Celestografía, August Strindberg

Un día que estaba encerrado oyó a una visita que conversaba fuera con el compañero. Susurraban como si estuvieran hablando de un enfermo. -¡Ahora, además, pinta! – dijo el amigo con un tono de gran abatimiento. August Strindberg, El hijo de la sierva (1872), traducción de Carmen Montes Cano La exposición Cabañas para pensar comisariada por Alberto Ruiz de Samaniego, y … Leer

MÚSICA Y ACCIÓN: la interpretación de las piezas

Escrito por . Archivado en Música. Etiquetas , , , , , , , , . 1 Comentario.
Grabaciones Música y Acción. Autora: Marta Solana

MÚSICA Y ACCIÓN fue concebida, como ya hemos mencionado anteriormente, para mostrar las piezas de la forma más accesible posible al público. La exposición incluye una serie de vídeos con interpretaciones (a cargo, cómo no, de Joan Cerveró, Víctor Trescolí y los alumnos del taller) que permiten observarlas en funcionamiento cuando no se ejecutan en directo. Como el blog viene haciendo … Leer

Jesús González Requena y Escenas Fantasmáticas en Las Noches Blancas

Escrito por . Archivado en Exposiciones. Etiquetas , , . Sin comentarios.
Hitchcock, Escenas Fantasmáticas

Aunque un programa de Sánchez Dragó no sea lo mismo que uno dirigido por Fons Elders, desde luego es de agradecer en el contexto televisivo estatal un debate sobre el sentido del psicoanálisis y la figura de Freud en la actualidad. En el programa participa Jesús González Requena, como saben creador de una de las exposiciones más arriesgadas del Centro … Leer

Presentación de la segunda publicación de Transductores. Pedagogías en red y prácticas instituyentes.

Escrito por . Archivado en Publicaciones. Etiquetas , . Sin comentarios.
Portada del segundo libro de Transductores. Pedagogías en red y prácticas instituyentes.

Mañana jueves 22 de noviembre a las 12:00 horas presentamos en el Palacio de los Condes de Gabia (Placeta de los Girones 1, 18009 Granada) la segunda publicación de Transductores. Este es el segundo libro generado por la investigación desarrollada en el marco del proyecto Transductores, iniciado en 2009. En él se mantienen las líneas de estudio de las pedagogías … Leer